隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)教育的不斷追求，對(duì)知識(shí)積累的重視。從孩童時(shí)代，語(yǔ)言類、文學(xué)類、歷史類、科技類，對(duì)各類知識(shí)的汲取占據(jù)了人們生活的一大部分，也應(yīng)和了中國(guó)的一句古話“活到老，學(xué)到老”。相應(yīng)的人類教育的結(jié)晶地——圖書(shū)館的使用率也越來(lái)越高。為了更好的方便學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確找到自己的興趣類，各種圖書(shū)館書(shū)架的安置在其中起到了至關(guān)重要的作用。、

    原始的圖書(shū)館書(shū)架，就像我們?cè)诖髮W(xué)校園看到的，木質(zhì)、古樸、書(shū)香氣濃厚，也受到了大多數(shù)人的追捧，然而日新月異的發(fā)展，人們尤其是青年人對(duì)書(shū)架的要求也越來(lái)越高，從原始的木質(zhì)到現(xiàn)在的新材料，書(shū)架的設(shè)計(jì)也隨著人們的需求進(jìn)行著它的發(fā)展。除了材料，圖書(shū)館書(shū)架在形狀上也更替著變化，直立型、L型、再到現(xiàn)在個(gè)別圖書(shū)館能見(jiàn)到的旋轉(zhuǎn)型，除了美觀上的提升，個(gè)別的不太實(shí)用的地理位置也得到了充分的發(fā)揮，除此之外，個(gè)性的書(shū)架也不單單實(shí)用在圖書(shū)館，有的已經(jīng)步入了家庭，辦公室，也應(yīng)了社會(huì)大眾的各種需求和品位。      

當(dāng)然，圖書(shū)館書(shū)架的尺寸還是要根據(jù)具體情況而定，主要按照?qǐng)D書(shū)館的空間來(lái)決定。